五年來(lái)，西安工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略及社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提出的新需求，貫徹學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向理念，全面深化本科教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)能力關(guān)鍵要素取得顯著成績(jī)。

召開(kāi)教育大會(huì)，厚植新時(shí)代教育教學(xué)理念

落實(shí)國(guó)家、省教育大會(huì)精神，召開(kāi)“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”教育大會(huì)，深入開(kāi)展全員大討論52場(chǎng)，在全校教師中厚植“學(xué)生中心、教師核心、思政引領(lǐng)、全員保障”的理念。圍繞構(gòu)建一流本科教育體系等8個(gè)“一流”，就加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思政和課程思政建設(shè)、增強(qiáng)教師教書(shū)育人意識(shí)和能力、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平、推進(jìn)課堂革命、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系等方面提出30項(xiàng)具體建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施方案，每年至少遞增15%本科教學(xué)投入確保計(jì)劃實(shí)施。

面向教育變革，大力推進(jìn)教學(xué)條件建設(shè)

為促進(jìn)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，學(xué)校實(shí)施“智慧教室、智慧教學(xué)全覆蓋”工程，建成智慧教室152間、公共討論室20間，建成西安工業(yè)大學(xué)泛在式教學(xué)平臺(tái)。全?？蓪?shí)現(xiàn)線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換、無(wú)縫銜接。

面向產(chǎn)業(yè)變革，以智能制造企業(yè)為藍(lán)本，建成“智造創(chuàng)新工場(chǎng)”新工科實(shí)踐基地，含18個(gè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)79項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，覆蓋43個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)需求。完成《工程實(shí)訓(xùn)入場(chǎng)安全教育》《電裝實(shí)習(xí)》《工程訓(xùn)練》等線(xiàn)上教學(xué)資源建設(shè)，形成“線(xiàn)上理論+虛擬實(shí)驗(yàn)+線(xiàn)下實(shí)操”的混合實(shí)訓(xùn)課程體系。

優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“一流+特色”的專(zhuān)業(yè)布局

根據(jù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求、新模態(tài)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、內(nèi)涵發(fā)展，以“招生就業(yè)聯(lián)動(dòng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)融合、教學(xué)科研協(xié)同”為主要指標(biāo)，持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。新增體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密相關(guān)的智能制造工程等專(zhuān)業(yè)8個(gè)，撤銷(xiāo)社會(huì)需求低、與學(xué)校辦學(xué)定位不相符的專(zhuān)業(yè)7個(gè)。以“一流學(xué)科”建設(shè)和“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)為引領(lǐng)，推進(jìn)“學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)、一流專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的大類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，促進(jìn)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)改造與交叉融合，發(fā)展兵器人工智能新工科專(zhuān)業(yè)群、兵器美學(xué)新文科專(zhuān)業(yè)群和兵器特色專(zhuān)業(yè)群，形成“以工為主，管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、理學(xué)、文學(xué)、教育多元發(fā)展，一流專(zhuān)業(yè)與兵器特色專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的專(zhuān)業(yè)布局。

堅(jiān)持促?gòu)?qiáng)扶特，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展

早在2017年，學(xué)校啟動(dòng)“一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程”。2019年，對(duì)標(biāo)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，以建設(shè)“面向未來(lái)、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力”的一流專(zhuān)業(yè)為目標(biāo)，制定《西安工業(yè)大學(xué)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)及考核標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建國(guó)省校三級(jí)“一流專(zhuān)業(yè)”點(diǎn)建設(shè)體系，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，成果顯著。一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)達(dá)到28個(gè)，其中國(guó)家級(jí)20個(gè)。13個(gè)專(zhuān)業(yè)正式通過(guò)工程教育認(rèn)證。新增國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)（虛擬仿真）實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心6個(gè)。

堅(jiān)持學(xué)生中心，開(kāi)創(chuàng)多元化人才培養(yǎng)模式新局面

面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)需求，堅(jiān)持學(xué)生中心，五育并舉，全面修訂本科人才培養(yǎng)方案，為“通識(shí)+個(gè)性”的人才培養(yǎng)模式做好頂層設(shè)計(jì)。試點(diǎn)大類(lèi)招生、實(shí)施大類(lèi)培養(yǎng)。依托學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，采用“學(xué)院+研究院”模式，開(kāi)展拔尖人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐，拉開(kāi)拔尖人才培養(yǎng)序幕。深入開(kāi)展“卓越計(jì)劃2.0”，開(kāi)設(shè)“卓越計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”“教改實(shí)驗(yàn)班”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班”“國(guó)際化精英班”48個(gè)，涵蓋13個(gè)專(zhuān)業(yè)。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)分制改革，完善學(xué)生退學(xué)、課程修讀、學(xué)分認(rèn)定、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)、學(xué)位授予等配套管理制度，全面實(shí)行選課制。

堅(jiān)持軍工特色，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)

制定“三級(jí)五層”課程思政落實(shí)制，將課程思政作為課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容和指標(biāo)。全面修訂課程教學(xué)大綱，組織各類(lèi)課程深挖軍工故事、西工故事，實(shí)現(xiàn)課程思政100%全覆蓋。近三年專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)課程思政示范課61門(mén)，專(zhuān)項(xiàng)支持課程思政改革研究項(xiàng)目29項(xiàng)。以“弘揚(yáng)軍工精神 西工精神”為主題，每年組織課程思政優(yōu)秀案例評(píng)選。學(xué)校作為首批16個(gè)成員高校，加入全國(guó)軍工高校課程思政聯(lián)盟。獲批省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)。獲批國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)課程思政示范課程3門(mén)，課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。3門(mén)課程被新華網(wǎng)課程思政專(zhuān)欄收錄。

深化課堂革命，大力推進(jìn)一流課程建設(shè)

制定《西安工業(yè)大學(xué)金課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)置課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)，持續(xù)開(kāi)展課程建設(shè)。建成在線(xiàn)開(kāi)放課程40余門(mén)，全部在中國(guó)大學(xué)MOOC、學(xué)銀在線(xiàn)、智慧樹(shù)網(wǎng)等全國(guó)性平臺(tái)開(kāi)課運(yùn)行，2門(mén)國(guó)際在線(xiàn)課程，上線(xiàn)“學(xué)堂在線(xiàn)”國(guó)際版。建成虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目20余項(xiàng)，形成虛實(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)新形態(tài)。6門(mén)課程被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)一流課程，37門(mén)課程認(rèn)定為省級(jí)一流課程。9門(mén)在線(xiàn)開(kāi)放課程上線(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)慕課平臺(tái)。1門(mén)課程入選全國(guó)混合式教學(xué)優(yōu)秀案例集，2門(mén)課程被認(rèn)定為省級(jí)在線(xiàn)教學(xué)典型案例。

深化改革研究，多項(xiàng)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)

學(xué)校不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革與研究、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，組織教師申報(bào)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)改革研究項(xiàng)目。獲批國(guó)家級(jí)新工科教研項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)新工科教研項(xiàng)目4項(xiàng)、新文科教研項(xiàng)目2項(xiàng)。獲批省級(jí)教改項(xiàng)目27項(xiàng)，其中重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目116項(xiàng)。在國(guó)省校各級(jí)研究項(xiàng)目的支撐下，多項(xiàng)研究成果脫穎而出，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量屢創(chuàng)新高。

堅(jiān)持以賽促教，教師教學(xué)能力持續(xù)提升

以教師育人能力提升為根本目標(biāo)，堅(jiān)持以賽促教，打通國(guó)、省、校三級(jí)教師教學(xué)競(jìng)賽，建立“2層級(jí)3階段4環(huán)節(jié)”培育模式，提升教師教學(xué)水平。獲得第二屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1人，獲得省級(jí)高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)7人；獲得課程思政/思政課程大練兵標(biāo)兵、骨干、能手稱(chēng)號(hào)11人；獲得省級(jí)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1人；獲得全國(guó)金工/工訓(xùn)青年教師微課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。5名教師被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師。

堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得長(zhǎng)足發(fā)展

實(shí)施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)計(jì)劃”，制定《西安工業(yè)大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件，構(gòu)建以提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)、以“理論教學(xué)體系+模擬實(shí)訓(xùn)體系+實(shí)戰(zhàn)綜合體系”為支撐的“5+X”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。實(shí)施“根植企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”，與兵器西北工業(yè)集團(tuán)等軍工單位共建校外實(shí)踐創(chuàng)新基地141個(gè)、校內(nèi)實(shí)景訓(xùn)練模塊198個(gè)，獲批省級(jí)大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓(xùn)基地1個(gè)。學(xué)校在全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽單年排行榜位次提升589位，在五年排行榜位次提升403位。

“十四五”期間，學(xué)校將一如既往把本科教育放在學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，將培養(yǎng)一流本科生作為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定目標(biāo)和不懈追求。堅(jiān)持學(xué)生中心，五育并舉，在金專(zhuān)、金課、金師、金教材上下功夫，持續(xù)提升人才培養(yǎng)能力，為國(guó)家輸送德智體美勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論實(shí)、知識(shí)面廣，具備學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)在一流建設(shè)的主賽道上奮力前行。