馬曉強(qiáng)：把握“十五五”時(shí)期高等教育的定位、要求與關(guān)鍵任務(wù)

真理之光 | 以全面深化高等教育改革助推教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)接受新華社權(quán)威訪(fǎng)談：加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 辦好人民滿(mǎn)意的教育

侯浩翔　管培?。咝C(jī)構(gòu)改革的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐邏輯

如何深化高等教育綜合改革？這場(chǎng)論壇不容錯(cuò)過(guò)

姚瑤 王智騰：高校高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵、目標(biāo)導(dǎo)向與實(shí)踐路徑

劉立 陳瓊瓊：新型研究型大學(xué)基于教育科技人才一體發(fā)展的實(shí)踐探索

南京師范大學(xué)校長(zhǎng)華桂宏：以教育評(píng)價(jià)改革助推高校教育科技人才一體發(fā)展

未來(lái)五年教育怎么干？“十五五”規(guī)劃建議指明方向

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張力：以愛(ài)國(guó)主義教育涵養(yǎng)思政引領(lǐng)力，持續(xù)夯實(shí)鑄魂育人根基

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)專(zhuān)家談｜李永智：構(gòu)建教育新體系，繪就公平新形態(tài)

周光禮：面向教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)：高?！笆逦濉币?guī)劃的戰(zhàn)略主題 | 卷首評(píng)論

深化高等教育綜合改革 強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用

「觀(guān)點(diǎn)」從“五唯”、多維到自為：大學(xué)教育評(píng)價(jià)改革向何方突圍？

北京大學(xué)黨委：以抓好“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”為主線(xiàn) 發(fā)揮高水平研究型大學(xué)引領(lǐng)作用

上海交通大學(xué)校長(zhǎng)丁奎嶺：構(gòu)筑教育科技人才一體推進(jìn)“1+1+1>3”的協(xié)同效應(yīng)

深化高等教育綜合改革 ?強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用

黃春梅：高水平研究型大學(xué)有組織科研模式探索——基于清華大學(xué)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的改革實(shí)踐

西北工業(yè)大學(xué)：深化學(xué)院試點(diǎn)改革 為學(xué)校發(fā)展蓄勢(shì)賦能